Schule steht nie still, ist immer in Bewegung und wird jederzeit von innen und außen beeinflusst. Auch unsere Pesta wandelt sich – jeden Tag. Unser Schulkonzept, nun schon vor einigen Jahren erarbeitet und beschlossen, hatte zum Zeitpunkt seiner Erstellung die größte Relevanz für den damaligen Schulalltag. Und auch heute ist vieles von dem, was zu dieser Zeit intern und extern evaluiert und woraus Handlungsabsichten und Konzepte angeleitet wurden, noch immer aktuell.

 

Das Schulkonzept im Detail findet sich hier.

 

Andere Veränderungen, so beispielsweise die stärkere Fokussierung auf das Thema Digitalisierung, die Integration einer deutlich höheren Anzahl von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund oder auch die Inklusion finden sich in diesem Konzept nicht in dem Umfang wieder, die sie momentan im Schulalltag einnehmen.

 

Im Herbst 2019 haben wir in Vorbereitung auf unsere erfolgreiche Bewerbung um den Sächsischen Schulpreis 2020 eine Bestandsaufnahme, also eine Art interne Evaluation dessen gemacht, was zu diesem Zeitpunkt unsere tägliche Arbeit an und mit unseren Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und unseren externen Unterstützern und Partner ausmachte. Diese Zusammenfassung sollte in der Folge die Grundlage für eine Aktualisierung und Weiterentwicklung unseres Schulprogrammes sein. Schulentwicklung, wozu auch die Schulprogrammarbeit zählt, war jedoch ab dem Frühjahr 2020 kaum noch möglich und wenn, dann häufig eher als Reaktion und weniger als geplante Aktion.

 

Erfolgreiche Schularbeit aber benötigt immer wieder kritische Blicke von innen und außen auf die zu Grunde liegenden Konzepte und so soll dieses Schaubild unserer Bestandsaufnahme in 2019 als Erinnerung dienen, dass es eine Zeit nach dem Corona-Virus gibt, in der noch etwas auf uns wartet.